Verfasser:
Peter Frölich, Dipl.-Theol.
Studiendirektor a. D.
Unterrichtsfächer: Katholische Religion, Deutsch, Sport
Studium in Frankfurt a. M., Freiburg i. Br., Göttingen
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Auf diesen drei Webseiten -- s. Spalte links (bzw. in der mobilen Ansicht oben): Theologieunterricht (1), Grammatik und ABC (2), Unterrichtsbausteine (3) -- wird ein Konzept für den Religionsunterricht im Sinne der christlichen Botschaft vorgestellt.
Ausführlich habe ich diese Konzeption begründet in dem Aufsatz: "Die christliche Botschaft: Proprium des konfessionellen Religionsunterrichts in der Schule", erschienen in: Ernst, Stephan und Gäde, Gerhard (Hrsg.): Glaubensverantwortung in Theologie, Pastoral und Ethik. Für Peter Knauer SJ (Festschrift zum 80. Geburtstag). Verlag Herder. Freiburg i. Br. 2015, S. 268-304.
Das Inhaltsverzeichnis dieses Aufsatzes findet sich hier:
Für den christlichen Religionsunterricht ist die Theologie die wesentliche Bezugswissenschaft: Der Ausdruck "Theologieunterricht" ist dennoch unüblich. Er ist m. E. aber besser als der des "Religionsunterrichts" geeignet, um zu erklären, worum es in der christlichen Botschaft geht:
Im Begriff der "Religion" (vgl. lat. religio = Verbindung) scheint sich eine unproblematische Beziehung zwischen Gott und der Welt auszusagen. Eine Beziehung Gottes auf die Welt ist mit Blick auf den biblischen Gottesbegriff aber alles andere als selbstverständlich. Das mag manchem zunächst befremdlich erscheinen, aber Gott wohnt doch in unzugänglichem Licht (vgl. 1 Tim 6,16)!
Gegenstand der Theologie als Wissenschaft ist gar nicht Gott, auch wenn man "Theo-logie" üblicherweise, aber zu Unrecht, mit "Lehre von Gott" übersetzt. Der Gegenstand der Theologie ist hingegen die christliche Botschaft, also das im Mitmenschen begegnende Wort, das "Gottes Wort" (Theo-logie) zu sein beansprucht, auf das sich der Glaube richtet: Kann die Botschaft den Anspruch einlösen, uns Gottes Wort weiterzusagen? Bevor diese Frage beantwortet werden kann, ist zuvor zu klären, wer eigentlich mit "Gott" gemeint ist.
Ins Zentrum rückt der Zusammenhang von Gott, Wort Gottes und Glauben. Der "Theologieunterricht" möchte das Proprium des christlichen Religionsunterrichts, also die christliche Botschaft, in einem hermeneutischen Glaubensunterricht erschließen.
Der Vorschlag stützt sich auf die Fundamentaltheologie von P. Prof. em. Dr. Peter Knauer SJ, die die christliche Botschaft aus Sicht der katholischen Theologie in besonders klarer Sprache wissenschaftlich verantwortet und so ihrem besseren Verständnis dient (vgl. http://peter-knauer.de).
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Der christliche Religionsunterricht und die Theologie
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Christlicher Religionsunterricht
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